- OpenAI hat einen innovativen „Lernmodus“ für ChatGPT eingeführt, der Schüler durch offene Fragen anleiten soll. Der neue Lernmodus ist für die meisten angemeldeten Nutzer verfügbar, auch für die kostenlose Version. OpenAI sieht ChatGPT als Vorteil für Lernende, solange er als synthetischer Tutor genutzt wird. Smartphones-Apps und KI-Tools stellen neue Herausforderungen für das Bildungssystem dar, da sie einfache Lösungen bieten. OpenAI arbeitet mit Stanford zusammen, um die langfristigen Auswirkungen von KI in der Bildung zu erforschen.
Das neue Schuljahr steht für viele Schüler bald bevor und OpenAI hat einen innovativen „Lernmodus“ für ChatGPT eingeführt. Dieser Modus soll Schüler daran hindern, Abkürzungen bei den Hausaufgaben zu nehmen, oder zumindest dazu ermutigen, solche Abkürzungen zu vermeiden. Basierend auf der sokratischen Methode verweigert der Chatbot bei Aktivierung direkte Antworten und führt den Nutzer stattdessen mit offenen Fragen. Der neue Lernmodus ist für die meisten angemeldeten Benutzer verfügbar, einschließlich jener der kostenlosen Version.
Einfluss auf das Bildungssystem
OpenAI hat in den vergangenen Jahren das Bildungssystem maßgeblich beeinflusst. Viele Schüler, die frühzeitig die Vorteile von ChatGPT erkannten, nutzen diesen Dienst intensiv. OpenAI betrachtet den Bot insgesamt als Vorteil für Lernende, solange er als synthetischer Tutor genutzt wird. Leah Belsky, Vizepräsidentin für Bildung, betont, dass ChatGPT, wenn er aufgefordert wird, zu unterrichten oder zu betreuen, die akademische Leistung deutlich steigern kann. Wird er jedoch lediglich als Antwortmaschine verwendet, kann dies das Lernen beeinträchtigen. Die Herausforderung besteht darin, dass direkte Antworten nur einen Klick entfernt sind, was insbesondere für jüngere Nutzer, die die Funktionstiefe ihres Denkens noch entwickeln, schwer zu widerstehen sein könnte.
Technologischer Fortschritt und Bildung
Schon früher suchten Schüler nach einfachen Wegen, um sich mit dem Stoff eines Kurses weniger auseinanderzusetzen, etwa durch die Nutzung von Literaturzusammenfassungen. Die Unmittelbarkeit und Personalisierung von Chatbots stellt jedoch eine neue Dimension dar. Smartphone-Apps, die Aufgabenstellungen mit einem Foto lösen können, erfreuten sich bei Schulbeginn stets großer Beliebtheit. Viele Pädagogen sind besorgt über die geheime Nutzung von KI durch Schüler. OpenAI-CEO Sam Altman vergleicht die Situation jedoch mit der Einführung von Google. Ähnlich wie das Internet und der Taschenrechner sieht Altman KI als Werkzeug, das dabei hilft, besser zu denken.
Die Einführung des Lernmodus zielt darauf ab, den Austausch über ein Thema zu vertiefen, indem Fragen an die Nutzer zurückgegeben werden. Dies ermutigt, das eigene Lernziel zu reflektieren. Abhi Muchha, Mitglied des Produktteams von OpenAI, erklärt, dass zuerst nach dem aktuellen Stand und den Optimierungszielen der Nutzer gefragt wird, anstatt sofort umfassende Antworten zu geben. Doch wie wirkt sich der fortlaufende Rückgriff auf KI langfristig auf die kritischen Denkfähigkeiten junger Menschen aus? Bis heute bleibt unklar, ob eine zu große Abhängigkeit entsteht.
KI in der Bildung
Auch wenn erste Studien, an denen OpenAI beteiligt ist, zeigen, dass die Bildung mit einem Bot an der Seite effizienter wird, bleibt die Sorge über die langfristigen Auswirkungen bestehen. OpenAI hat kürzlich mit Bildungsexperten von Stanford zusammengearbeitet, um zu erforschen, wie KI-Tools das Lernen beeinflussen. Diese Bemühungen decken auch die K-12-Bildung ab. Es ist wichtig, dass Schüler in der Lage sind, das Potenzial des Lernmodus sinnvoll zu nutzen, und nicht dem Drang nachgeben, einfach nur die direkte Antwort zu suchen. Herausfordernd für Schüler könnte es sein, dem Impuls zu widerstehen, den Lernmodus zu verlassen, ein Foto von der Hausaufgabe zu machen und auf diese Weise Schnelllösungen zu erhalten.
